TP. Hồ Chí Minh: Rộn ràng đón năm học mới, hướng tới chất lượng giáo dục thực chất

Rộn ràng đón năm học mới

Tại phường Đông Hưng Thuận, học sinh các trường trên địa bàn chính thức bước vào năm học 2026–2027. Với học sinh lớp 1, lớp 6 và lớp 10, ngày khai trường còn mở đầu một chặng học tập mới với môi trường, thầy cô và những trải nghiệm mới.

Trường Tiểu học Trần Văn Ơn năm nay đón học sinh của 7 lớp 1. Sau các hoạt động chào đón học sinh đầu cấp, cán bộ, giáo viên và học sinh cùng tham dự chương trình khai giảng chung toàn quốc. Hiệu trưởng Nguyễn Vĩnh Bảo Châu thực hiện nghi thức đánh trống khai trường đồng thời với điểm cầu trung tâm, chính thức mở đầu năm học 2026–2027.

Niềm vui trong ngày khai giảng được nhân lên khi Trường Tiểu học Trần Văn Ơn đón nhận Quyết định và Giấy chứng nhận kiểm định chất lượng giáo dục. Năm học 2026–2027, trường có khoảng 1.600 học sinh với 40 lớp, tiếp tục đặt yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục trong điều kiện cơ sở vật chất còn những hạn chế nhất định.

Theo Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Nguyễn Vĩnh Bảo Châu, nhà trường xác định phương châm “Hạnh phúc - Phát triển - Hội nhập”, trong đó lấy môi trường học tập an toàn, tích cực làm nền tảng; chú trọng phát triển toàn diện học sinh và từng bước nâng cao năng lực hội nhập.

“Điều chúng tôi mong muốn là mỗi ngày các con đến trường thực sự là một ngày vui”, Hiệu trưởng Nguyễn Vĩnh Bảo Châu chia sẻ.

Ở bậc THCS, Trường THCS Nguyễn Ảnh Thủ bước vào năm học mới với 1.450 học sinh. Một số lớp được định hướng tăng cường Toán, Khoa học, ngoại ngữ và công nghệ, tạo thêm điều kiện phát triển năng lực học sinh ngay từ đầu cấp.

Năm học 2026–2027 cũng mang ý nghĩa đặc biệt với Trường THPT Phan Văn Hớn khi đây là năm học đầu tiên sau khi trường được thành lập. Trong điều kiện một số hạng mục cơ sở vật chất tiếp tục được hoàn thiện, nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch chuyên môn, chuẩn bị các phương án tổ chức dạy học để bảo đảm tiến độ chương trình.

Hiệu trưởng Trường THPT Phan Văn Hớn Nguyễn Duy Bình cho biết, năm học đầu tiên được xác định là năm đặt nền móng, từ ổn định hoạt động chuyên môn đến xây dựng nền nếp, văn hóa và định hướng phát triển lâu dài của nhà trường.

“Điều chúng tôi hướng tới không chỉ là hoàn thành một năm học, mà là xây dựng nền tảng để nhà trường phát triển bền vững trong những năm tiếp theo”, Hiệu trưởng Nguyễn Duy Bình chia sẻ.

Lấy sự tiến bộ của học sinh làm thước đo

Cùng với chuẩn bị các điều kiện dạy và học, yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục thực chất được các nhà trường đặt ra ngay từ đầu năm học.

Theo Hiệu trưởng Trường THCS Nguyễn Ảnh Thủ Lê Thị Tuyết Nhung, nhà trường xác định trọng tâm không chỉ là bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị và đội ngũ mà phải tạo chuyển biến về chất lượng giáo dục, năng lực học sinh và hiệu quả quản trị.

Một trong những nền tảng được tiếp tục phát huy là chuyển đổi số. Trường đã triển khai sổ đăng bộ số, sổ điểm số, học bạ số, sổ đầu bài số, sổ chủ nhiệm số; phát triển học liệu số và ứng dụng công nghệ trong kiểm tra, đánh giá. Đáng chú ý, 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia chương trình chuyển đổi số trong giáo dục qua TEMIS; toàn bộ cán bộ quản lý, giáo viên được tiếp cận các chương trình ứng dụng AI phục vụ dạy và học.

Tuy nhiên, theo Hiệu trưởng Lê Thị Tuyết Nhung, chuyển đổi số phải hướng đến giảm công việc hành chính, nâng hiệu quả quản trị và tạo thêm thời gian để giáo viên tập trung cho chuyên môn, học sinh. Với AI, quan điểm của nhà trường là sử dụng như một công cụ hỗ trợ, không thay thế vai trò người thầy cũng như tư duy và quá trình tự học của học sinh.

“Càng ứng dụng AI, giáo dục càng phải chú trọng bồi đắp tư duy độc lập, tính trung thực và khả năng kiểm chứng thông tin cho học sinh”, Hiệu trưởng Lê Thị Tuyết Nhung nhấn mạnh.

Tại Trường THPT Phan Văn Hớn, Hiệu trưởng Nguyễn Duy Bình cũng xác định tinh thần của năm học đầu tiên là “đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, hướng tới chất lượng thực chất trong giáo dục”. Nhà trường dự kiến từng bước phát triển giáo dục STEM, tăng cường môi trường sử dụng tiếng Anh và tạo thêm cơ hội để học sinh tiếp cận công nghệ, nhưng việc triển khai phải phù hợp điều kiện thực tế và mang lại giá trị cho người học.

Điểm gặp nhau trong định hướng của các nhà trường là chất lượng không chỉ được nhìn từ điểm số hay thành tích. “Thành tích phải gắn với sự tiến bộ thực chất của từng học sinh”, Hiệu trưởng Lê Thị Tuyết Nhung khẳng định.

Từ những học sinh lớp 1 lần đầu bước vào trường tiểu học, những học sinh lớp 6 bắt đầu cấp học mới đến năm học đầu tiên của Trường THPT Phan Văn Hớn, ngày khai giảng mở ra những hành trình khác nhau. Sau tiếng trống khai trường, yêu cầu chung được đặt ra là tiếp tục nâng chất lượng dạy và học, để những đổi mới về phương pháp, quản trị và công nghệ được thể hiện bằng sự tiến bộ của từng học sinh.

Một số hình ảnh lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 tại các địa phương trên địa bàn TP. Hồ Chí Minh: