Thủ lĩnh Gen Z kiến tạo dự án AI hướng nghiệp, chinh phục đấu trường học thuật
Không chỉ là những "thủ lĩnh" năng nổ của Hội đồng học sinh trường UK Academy Hạ Long, Vũ Anh Kiệt và Phạm Châu An còn ghi dấu ấn mạnh mẽ khi tiên phong ứng dụng trí tuệ nhân tạo vào định hướng nghề nghiệp và sở hữu chuỗi thành tích học thuật ấn tượng trên đấu trường học thuật quốc gia và quốc tế.
Kiến tạo công nghệ giải quyết bài toán xã hội
Với vai trò Chủ tịch Hội đồng học sinh, Vũ Anh Kiệt là người đại diện tiếng nói học sinh, trực tiếp tổ chức nhiều hoạt động quy mô lớn, từ chương trình gây quỹ cộng đồng đến các sự kiện gắn kết với sức ảnh hưởng sâu rộng. Đồng hành ở vị trí Phó Chủ tịch Hội đồng học sinh, Phạm Châu An thể hiện rõ nét khả năng điều phối, sáng tạo và lan tỏa giá trị tích cực trong cộng đồng học sinh qua các hoạt động truyền thông, sự kiện. Điểm chung ở cả hai học sinh là việc không giới hạn bản thân trong khuôn khổ lớp học. Các em chủ động tham gia nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp và các cuộc thi học thuật mang tính ứng dụng cao.

Nhận thấy những thách thức trong công tác định hướng nghề nghiệp, các em đã bắt tay vào thực hiện đề tài nghiên cứu về giáo dục hướng nghiệp tại Quảng Ninh. Đề tài này không chỉ xuất sắc giành giải thưởng tại Cuộc thi Nghiên cứu Khoa học, Kỹ thuật cấp tỉnh mà còn mở ra những góc nhìn mang tính chiến lược về vai trò của giáo dục trong việc định hình tương lai.
Không dừng lại ở đó, hai "thủ lĩnh" trẻ đã đưa dự án lên một tầm cao mới khi ứng dụng công nghệ tiên tiến để phát triển dự án “Next Horizon” – ứng dụng AI hỗ trợ hướng nghiệp – tiếp tục cho thấy khả năng kết nối kiến thức với thực tiễn, một năng lực quan trọng trong bối cảnh giáo dục hiện đại và kỷ nguyên chuyển đổi số.
Việc kiến tạo thành công dự án này là minh chứng rõ nét cho năng lực kết nối tri thức hàn lâm với bối cảnh kỷ nguyên chuyển đổi số. Tư duy kinh doanh và tầm nhìn sắc bén của các em tiếp tục được khẳng định mạnh mẽ qua thành tích lọt vào Top 10 cuộc thi uy tín RMIT Business Plan Competition.

Bệ phóng chinh phục hành trình vươn ra thế giới
Không bắt đầu bằng những danh hiệu, cả Vũ Anh Kiệt và Phạm Châu An đều lựa chọn thử thách bản thân trong những vai trò đòi hỏi trách nhiệm và khả năng dẫn dắt tập thể. Những dự án cộng đồng quy mô hàng nghìn học sinh do hai em tham gia dẫn dắt chính là một thao trường thực tế hoàn hảo.
Thông qua chuỗi hoạt động trải dài từ thể thao, nghệ thuật đến các chiến dịch cộng đồng, các em không chỉ phát triển kỹ năng lãnh đạo mà còn hình thành tư duy chủ động và trách nhiệm xã hội – những phẩm chất cốt lõi của công dân toàn cầu.Hành trình nỗ lực bền bỉ, không coi thành tích là đích đến mà xem đó như một phần của quá trình phát triển, đã mang lại những "quả ngọt".
Vũ Anh Kiệt xuất sắc chinh phục học bổng quốc tế tại Đại học Sydney, ngôi trường danh giá lọt Top 25 thế giới và thuộc nhóm đại học tinh hoa G8 của nước Úc. Trong khi đó, Phạm Châu An cũng khẳng định chân dung của một tài năng phát triển toàn diện với chứng chỉ IELTS quốc tế, học bổng danh giá của đại học trong nước cùng hàng loạt giải thưởng trải dài từ lĩnh vực học thuật, nghệ thuật đến văn hóa đọc.

Hành trình của Vũ Anh Kiệt và Phạm Châu An cho thấy khi học sinh được trao cơ hội, được dẫn dắt trong một môi trường giáo dục hiện đại và giàu tính trải nghiệm, các em không chỉ phát triển toàn diện mà còn hình thành bản lĩnh để tự tin bước ra những sân chơi lớn và tạo ra giá trị tích cực cho cộng đồng.
Sự trưởng thành vượt bậc của hai thủ lĩnh trẻ chính là minh chứng sống động cho triết lý giáo dục của UK Academy Hạ Long. Tại đây, thông qua một môi trường giáo dục hiện đại, giàu tính trải nghiệm với chương trình học tích hợp sâu sắc giữa tri thức học thuật và kỹ năng thực tiễn, học sinh được tạo bệ phóng vững chắc để phát triển toàn diện, tự tin bước ra những sân chơi lớn và kiến tạo giá trị cho cộng đồng.
Những kết quả đó không phải là ngẫu nhiên, mà là hệ quả của một định hướng giáo dục nhất quán tại UK Academy Hạ Long – nơi chương trình học được thiết kế theo hướng tích hợp, kết hợp giữa tri thức học thuật, kỹ năng và trải nghiệm thực tiễn, nhằm phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của học sinh.

