Thủ khoa khối A01: Đạt 1.600 điểm SAT, nhận học bổng toàn phần ngành Khoa học máy tính tại Hàn Quốc

Chính tư duy ấy đã giúp nữ sinh Hà Nội chinh phục hàng loạt thành tích ấn tượng đến vị trí dẫn đầu cả nước ở nhiều tổ hợp xét tuyển.

Khi Bộ GD-ĐT công bố điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2026, Hoàng Hương Giang gần như đã biết trước kết quả của mình ở tổ hợp A01 (Toán, Vật lí, Tiếng Anh), bởi cả ba môn đều có đáp án để đối chiếu sau kỳ thi. Dẫu vậy, điều khiến nữ sinh bất ngờ là mình không chỉ đạt 29,75 điểm mà còn trở thành thủ khoa toàn quốc khối A01.

"Lúc đầu tiên biết mình là thủ khoa A01, em khá bất ngờ vì nghĩ sẽ có bạn đạt điểm cao hơn. Sau đó là cảm giác rất vui, rất tự hào", Giang chia sẻ.

Thành tích của nữ sinh Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm còn vượt xa một danh hiệu thủ khoa. Em đồng thời là á khoa toàn quốc khối D01 với 28,25 điểm, á khoa toàn quốc theo tổng điểm 4 môn và thủ khoa TP Hà Nội theo tổng điểm 4 môn với 38,25/40 điểm.

Trước đó, Giang cũng ghi dấu ấn khi đạt 1.600/1.600 điểm SAT, nhận học bổng toàn phần ngành Khoa học máy tính của Đại học KAIST và Đại học Quốc gia Seoul (SNU), đồng thời là thành viên Chương trình học bổng Samsung, được đào tạo chuyên sâu tại Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Samsung Việt Nam (SRV).

Không học thuộc công thức, luôn hỏi "vì sao"

Đằng sau bảng thành tích nổi bật ấy không phải là một phương pháp học quá đặc biệt, mà là một nguyên tắc Giang duy trì suốt nhiều năm.

"Các môn em gần như học theo cùng một cách. Em luôn cố gắng tìm hiểu bản chất hết mức có thể, liên tục đặt câu hỏi 'vì sao', chứ không chỉ dừng lại ở việc biết cái gì. Với một công thức, em không chỉ học thuộc để áp dụng mà luôn cố gắng tìm cách chứng minh nó", nữ sinh nói.

Theo Giang, khi hiểu được bản chất, kiến thức sẽ trở nên bền vững hơn, đồng thời giúp người học linh hoạt xử lý những dạng bài mới thay vì chỉ ghi nhớ máy móc. Chính tư duy ấy được em hình thành từ khá sớm. Nhìn lại ba năm THPT, Giang cho rằng mình không có một "bước ngoặt" hay "cú bứt phá" nào.

"Em nghĩ không có một thời điểm nào lật ngược tình thế cả. Em chỉ cố gắng học đều các môn và học hiểu bản chất từ lớp 10 nên mọi thứ diễn ra khá tự nhiên", Giang chia sẻ.

Biết dừng đúng lúc để học hiệu quả

Khác với hình dung của nhiều người về một thủ khoa luôn học đến khuya, Giang xây dựng thời gian biểu khá ổn định. Mỗi ngày, em bắt đầu học từ khoảng 7h30 hoặc 8h sáng, học hết buổi sáng rồi nghỉ. Buổi chiều tiếp tục từ khoảng 14h. Buổi tối là khoảng thời gian linh hoạt dành cho các hoạt động khác; chỉ khi có hứng thú, em mới học thêm.

Giai đoạn cận kỳ thi, điều Giang thay đổi không phải thời lượng học mà là cách luyện đề. Em căn đúng khung giờ diễn ra kỳ thi thật để làm bài, tự bấm giờ, tự chấm và đánh giá kết quả nhằm làm quen với áp lực thời gian. Nguồn tài liệu của nữ sinh chủ yếu là đề thi thử của Sở GD-ĐT, kết hợp theo dõi phần chữa đề của các thầy cô trên YouTube.

Quan trọng hơn cả là nguyên tắc học tập mà em luôn tuân thủ.

"Nếu đọc liên tiếp vài câu mà vẫn không vào thì em sẽ dừng lại ngay, nghỉ khoảng 5-10 phút và không dùng điện thoại. Nếu cầm điện thoại thì 5 phút rất dễ thành 50 phút. Em nghĩ biết điểm dừng rất quan trọng. Khi cơ thể đã mệt mà vẫn cố học thì vừa chán, vừa không hiệu quả, học xong cũng nhanh quên", Giang nói.

Trong hành trình chinh phục nhiều cột mốc học tập, Giang cũng không tránh khỏi những áp lực. Có những lúc em chạnh lòng khi thấy bạn bè sở hữu nhiều chứng chỉ quốc tế hơn mình, hay khi gặp những bài toán khó mãi chưa tìm được lời giải hoặc không đạt kết quả như mong muốn trong một kỳ kiểm tra.

Tuy nhiên, nữ sinh khẳng định mình chưa từng nghĩ đến chuyện bỏ cuộc. Thay vì ép bản thân học nhiều hơn, Giang lựa chọn cách cân bằng bằng những hoạt động yêu thích như tập yoga, vẽ tranh, đọc sách và viết nhật ký.

"Yoga và đọc sách giúp em bình tĩnh hơn rất nhiều", em chia sẻ.

Động lực lớn nhất là vượt qua chính mình

Khi được hỏi ai là người có ảnh hưởng lớn nhất trên hành trình học tập, Giang đưa ra câu trả lời khá bất ngờ.

"Có lẽ chính là em", nữ sinh nói.

Em cho biết bản thân có tính cạnh tranh. Được học trong môi trường có nhiều bạn giỏi khiến em luôn muốn cố gắng nhiều hơn để hoàn thiện chính mình.

Đó cũng là lý do Giang không xem việc học là cuộc đua với người khác, mà là hành trình liên tục vượt qua giới hạn của bản thân.

Sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, Hoàng Hương Giang đang cân nhắc giữa ba lựa chọn: ngành Khoa học máy tính của KAIST (Hàn Quốc), VinUni và Đại học Bách khoa Hà Nội.

Trong đó, em đã nhận học bổng toàn phần của KAIST, học bổng 95% của VinUni, còn Đại học Bách khoa Hà Nội là môi trường mà em đánh giá cao về học thuật.

Dù lựa chọn ngôi trường nào, nữ sinh đều hướng tới mục tiêu theo đuổi lĩnh vực trí tuệ nhân tạo. Với Giang, danh hiệu thủ khoa không phải đích đến cuối cùng, mà chỉ là một dấu mốc trên hành trình tiếp tục khám phá tri thức bằng điều em luôn theo đuổi: không ngừng đặt câu hỏi "vì sao" để hiểu đến tận cùng bản chất của vấn đề.