Từ đồ án tốt nghiệp, nhóm bạn trẻ Bách khoa Hà Nội đưa nền tảng tự học AI vào chung kết toàn cầu

Sinh viên có "lửa", nhưng thiếu "bếp"

GENDEMY được hình thành từ ý tưởng xây dựng một hệ thống hỗ trợ người học tổ chức và quản lý quá trình tự học. Thay vì tập trung vào một môn học cụ thể, nhóm hướng đến những kỹ năng như xác định mục tiêu, lập kế hoạch, lựa chọn phương pháp và theo dõi tiến độ học tập.

Phùng Trần Gia Bảo, cựu sinh viên khóa K66 ngành Công nghệ Giáo dục, phụ trách quản lý và phát triển sản phẩm, cho biết ý tưởng này xuất phát từ những vấn đề nhóm nhận thấy trong quá trình tìm hiểu thực trạng tự học của sinh viên.

Nhóm đã khảo sát 360 sinh viên Đại học Bách khoa Hà Nội. Kết quả cho thấy điểm sẵn sàng tự học trung bình đạt 149,56/200, tiệm cận ngưỡng “cao”, song chỉ 46,4% sinh viên được khảo sát đạt mức này. Khoảng 70,75% cho biết gặp khó khăn do thiếu tài liệu tiếng Việt. Bên cạnh đó, các vấn đề liên quan đến lập kế hoạch, phân bổ thời gian và theo dõi tiến độ cũng được xác định là những trở ngại trong quá trình tự học.

“Sinh viên có ‘lửa’, nhưng thiếu ‘bếp’ để giữ lửa cháy đều”, Gia Bảo nhận xét.

Ý tưởng phát triển nền tảng được Gia Bảo ấp ủ từ những năm còn học THPT, khi tham gia quản lý Ngôi Nhà Trí Tuệ, mô hình giáo dục cộng đồng có thư viện sách miễn phí và các lớp học mở. Tại đây, Gia Bảo lần đầu tiếp cận khái niệm học tập suốt đời.

Sau khi được phát triển qua một đồ án môn học, ý tưởng trở thành đồ án tốt nghiệp, chính thức khởi động ngày 17/10/2025 dưới sự hướng dẫn của TS. Nguyễn Thị Thanh Tú.

Quỳnh Mai, thành viên tham gia dự án, đã đồng ý khi được mời cùng phát triển ý tưởng thành sản phẩm thực tế. Trong nhóm, Gia Bảo phụ trách lựa chọn công nghệ và lập trình hệ thống, còn Quỳnh Mai thực hiện các cuộc phỏng vấn để tìm hiểu khó khăn của người học, thiết kế giao diện và viết phần nghiên cứu của đồ án.

Tên gọi GENDEMY được ghép từ “Gen”, gợi liên tưởng đến Generation (thế hệ) và Generate (kiến tạo), cùng “Demy” trong Academy (học viện), hàm ý một “học viện của thế hệ mình”.

Đưa AI vào quá trình tự học

Trong quá trình phát triển nền tảng, nhóm xác định AI đóng vai trò trợ lý, còn người học là người quyết định cách sử dụng các nội dung được gợi ý.

Trợ lý Demy AI có thể tóm tắt bài học, gợi ý tài liệu, giải đáp thắc mắc và đề xuất thẻ ghi nhớ (flashcard). Người dùng có thể chỉnh sửa, giữ lại hoặc loại bỏ các thẻ này. Hệ thống ôn tập sử dụng phương pháp lặp lại cách quãng và chủ động gợi nhớ, yêu cầu người học tự truy xuất kiến thức. Theo thông tin từ nhóm, nội dung do AI tạo ra có sự tham gia kiểm định của giảng viên, chuyên gia.

“GENDEMY dựng ‘giàn giáo’ để người học tự leo lên, chứ không bế người học lên”, Gia Bảo cho biết.

Đến nay, nền tảng có hơn 500 người dùng thường xuyên và phần lớn chức năng chính được cung cấp miễn phí. GENDEMY cũng đã được thử nghiệm trong hoạt động ôn tập cuối kỳ học phần Kỹ năng mềm tại Đại học Bách khoa Hà Nội, với hơn 200 sinh viên tham gia.

Theo khảo sát trải nghiệm do nhóm thực hiện, mức độ sẵn sàng giới thiệu nền tảng cho bạn bè đạt 4,54/5 điểm. Nhóm cũng ghi nhận người dùng quan tâm đến các tính năng tích hợp trong cùng một hệ thống, khả năng kết nối cộng đồng và trợ lý AI.

Giành Giải Vàng khu vực Đông Nam Á

GCD4F là cuộc thi thường niên do Đại học Sư phạm Bắc Kinh (Trung Quốc) khởi xướng từ năm 2018, đồng tổ chức cùng Viện Công nghệ Thông tin trong Giáo dục của UNESCO (UNESCO IITE). Theo thông tin trong hồ sơ dự án, sau tám mùa tổ chức, cuộc thi đã thu hút hơn 25.000 thí sinh từ hơn 40 quốc gia và vùng lãnh thổ, với hơn 3.000 giải pháp sáng tạo trong lĩnh vực giáo dục.

Vòng chung kết khu vực Đông Nam Á năm 2026 diễn ra tại Đại học Mở Malaysia vào tháng 7. Do các thành viên đều bận công việc riêng, nhóm GENDEMY không thể tham dự trực tiếp mà thuyết trình trực tuyến.

“Dù chuẩn bị rất kỹ, tụi mình vẫn lo không có mặt trực tiếp sẽ là bất lợi”, Quỳnh Mai chia sẻ.

Theo lời kể của Quỳnh Mai, khi các hạng mục lần lượt được công bố mà chưa thấy tên nhóm, các thành viên càng hồi hộp. Đến lần xướng tên cuối cùng, GENDEMY được công bố là một trong hai đội giành Giải Vàng khu vực Đông Nam Á và được chọn vào vòng chung kết toàn cầu.

“Lúc đó mình đang ngồi làm việc ở công ty và nhảy cẫng lên ngay tại bàn làm”, Quỳnh Mai cho hay.

Sau khi Gia Bảo và Quỳnh Mai tốt nghiệp, nhóm vẫn tiếp tục phát triển dự án, đồng thời có thêm thành viên mới. Theo kế hoạch được nhóm chia sẻ, các thành viên dự kiến phát triển ứng dụng di động, bổ sung yếu tố trò chơi hóa và cải thiện khả năng cá nhân hóa bằng AI.

Thời gian tới, nhóm hướng đến phát triển ứng dụng di động, bổ sung yếu tố trò chơi hóa và tăng cường khả năng cá nhân hóa bằng AI. Xa hơn, các thành viên mong muốn đưa GENDEMY đến gần hơn với trường học và giảng viên, qua đó giúp người học Việt Nam có thêm một công cụ đồng hành trên hành trình tự học và học tập suốt đời.

Phương Anh