TP. Hồ Chí Minh: Bảo đảm điều kiện học tập cho học sinh trong năm học mới

Ưu tiên nguồn lực cho năm học mới

Bước vào năm học 2026–2027, phường Đông Hưng Thuận tiếp tục rà soát các điều kiện về trường lớp, trang thiết bị, đội ngũ và môi trường học tập, gắn yêu cầu trước mắt với nhu cầu phát triển giáo dục lâu dài trên địa bàn.

Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Đông Hưng Thuận Trần Thị Huyền Thanh cho biết, ngay từ trước năm học mới, phường đã chỉ đạo rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị, môi trường học tập; đồng thời phối hợp với các nhà trường và cơ quan chuyên môn để kịp thời tháo gỡ vướng mắc, bảo đảm các điều kiện phục vụ dạy và học.

Là địa bàn đô thị có nhu cầu trường lớp ngày càng cao, địa phương xác định việc chuẩn bị các điều kiện giáo dục phải gắn với yêu cầu phát triển lâu dài. Theo Bí thư Trần Thị Huyền Thanh, phường sẽ tiếp tục rà soát, đề xuất đầu tư, sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất và trang thiết bị theo thứ tự ưu tiên, phù hợp với nhu cầu thực tế.

Đây cũng là một trong những trọng tâm được TP. Hồ Chí Minh tập trung chuẩn bị cho năm học 2026–2027. Toàn thành phố có 53 dự án trường học dự kiến hoàn thành trước ngày 5/9, với 1.044 phòng học xây mới, trong đó tăng thêm 809 phòng, tổng kinh phí đầu tư hơn 3.800 tỷ đồng. Việc phát triển mạng lưới trường lớp được tính toán gắn với nhu cầu từng địa bàn, quy mô dân số và quá trình đô thị hóa.

Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh Nguyễn Tấn Phát, năm học 2026–2027 được triển khai với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”. Ngành giáo dục thành phố tập trung nâng cao chất lượng dạy học, chăm lo đội ngũ nhà giáo, sử dụng hiệu quả nguồn lực trường lớp và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Những định hướng này đang được cụ thể hóa từ từng cơ sở giáo dục. Trường Tiểu học Trần Văn Ơn với khoảng 1.600 học sinh, 40 lớp đã chủ động bố trí các điều kiện phục vụ dạy và học. Trường THPT Phan Văn Hớn, trong năm học đầu tiên sau khi thành lập, tập trung xây dựng kế hoạch chuyên môn, tổ chức dạy học và từng bước hình thành nền nếp, văn hóa nhà trường.

Cùng với đầu tư cơ sở vật chất, địa phương đặc biệt coi trọng đội ngũ nhà giáo. Bí thư Trần Thị Huyền Thanh nhấn mạnh, chất lượng giáo dục trước hết phụ thuộc vào đội ngũ nhà giáo. Vì vậy, cần tiếp tục tạo điều kiện để giáo viên yên tâm công tác, tập trung chuyên môn và đổi mới phương pháp dạy học.

Cô giáo Ngô Hoàng Ngọc Hường, Tổ trưởng chuyên môn khối 4, Trường Tiểu học Trần Văn Ơn cho biết, trước năm học 2026–2027, giáo viên được tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng do phường tổ chức, qua đó cập nhật kiến thức, kỹ năng và chuẩn bị tốt hơn cho hoạt động dạy học.

Theo cô Ngô Hoàng Ngọc Hường, cùng với bồi dưỡng chuyên môn, sự quan tâm về chế độ, thu nhập và điều kiện làm việc tạo thêm động lực để giáo viên yên tâm gắn bó với nghề. Mỗi giáo viên cũng cần duy trì tinh thần tự học, chủ động nâng cao năng lực và trách nhiệm nghề nghiệp.

Đầu tư cho giáo dục do đó cần được thực hiện đồng bộ cả về cơ sở vật chất và đội ngũ. Trường lớp, trang thiết bị tạo điều kiện cho hoạt động dạy và học, trong khi năng lực, tâm huyết và tinh thần đổi mới của đội ngũ nhà giáo có ý nghĩa trực tiếp đối với chất lượng giáo dục.

Để mọi học sinh đều có cơ hội phát triển

Cùng với đầu tư trường lớp và chăm lo đội ngũ, bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục là yêu cầu được phường Đông Hưng Thuận đặt ra trong năm học mới, để hoàn cảnh gia đình không trở thành rào cản đối với việc học tập và phát triển của mỗi học sinh.

Bí thư Trần Thị Huyền Thanh khẳng định, “không để học sinh nào bị hạn chế cơ hội học tập vì hoàn cảnh khó khăn”. Để thực hiện yêu cầu này, địa phương tiếp tục phát huy vai trò của MTTQ, các đoàn thể, doanh nghiệp, mạnh thường quân và cộng đồng trong hỗ trợ, đồng hành cùng học sinh, góp phần bảo đảm mọi em đều được quan tâm và có điều kiện phát triển.

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng chú trọng phát triển toàn diện, cơ hội học tập không chỉ giới hạn trong chương trình chính khóa mà còn mở rộng sang ngoại ngữ, khoa học, công nghệ và các hoạt động trải nghiệm. Điều này đặt ra yêu cầu vừa đa dạng hóa môi trường học tập, vừa bảo đảm khả năng tiếp cận phù hợp cho học sinh.

Theo Hiệu trưởng Trường THPT Phan Văn Hớn Nguyễn Duy Bình, nhà trường định hướng từng bước tạo thêm cơ hội để học sinh tiếp cận STEM, ngoại ngữ và công nghệ phù hợp với nhu cầu, năng lực. Việc triển khai đồng thời tính đến giải pháp hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, huy động các nguồn lực phù hợp để mở rộng khả năng tiếp cận, bảo đảm chương trình mang lại giá trị thiết thực cho học sinh.

Cách tiếp cận này đặt yêu cầu đổi mới giáo dục gắn với công bằng về cơ hội. Việc mở rộng các chương trình, phương thức học tập mới cần hướng đến lợi ích thực tế của học sinh, tránh để điều kiện kinh tế trở thành yếu tố tạo khoảng cách trong tiếp cận những cơ hội phát triển.

Việc huy động nguồn lực xã hội không chỉ bổ sung điều kiện cho các nhà trường mà còn góp phần mở rộng cơ hội học tập, phát triển của học sinh; đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa địa phương, nhà trường, gia đình và cộng đồng trong chăm lo cho giáo dục.

“Chăm lo cho giáo dục chính là chăm lo cho tương lai”, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường Đông Hưng Thuận Trần Thị Huyền Thanh nhấn mạnh. Phường sẽ tiếp tục đồng hành cùng các nhà trường, chăm lo đội ngũ giáo viên, huy động và sử dụng hiệu quả các nguồn lực, qua đó bảo đảm ngày càng tốt hơn điều kiện học tập và phát triển của học sinh.

Thạc Hiếu