Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh tiếp Chủ tịch Ủy ban Giáo dục và Lực lượng lao động Hạ viện Hoa Kỳ

Bày tỏ vui mừng đón tiếp Đoàn Nghị sĩ lưỡng đảng của Ủy ban Giáo dục và Lực lượng lao động Hạ viện Hoa Kỳ thăm, làm việc tại Việt Nam, Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh khẳng định, chuyến thăm của Đoàn góp phần tăng cường hiểu biết, tin cậy và quan hệ hợp tác giữa hai Quốc hội, góp phần tích cực cho sự phát triển ổn định, thực chất và hiệu quả của quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện Việt Nam - Hoa Kỳ.

Phó Chủ tịch Quốc hội nêu rõ, Việt Nam coi Hoa Kỳ là đối tác có tầm quan trọng chiến lược hàng đầu; mong muốn tiếp tục triển khai quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện với Hoa Kỳ theo hướng ngày càng thực chất, đi vào chiều sâu, tăng chất chiến lược trong các lĩnh vực hợp tác, trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ và thể chế chính trị của nhau. Hoan nghênh việc Hoa Kỳ coi trọng quan hệ với Việt Nam, ủng hộ một Việt Nam “mạnh, độc lập, tự cường, thịnh vượng” phù hợp với lợi ích lâu dài của hai nước.

Phó Chủ tịch Quốc hội vui mừng nhận thấy quan hệ giữa hai Quốc hội thời gian qua tiếp tục được củng cố thông qua các hoạt động trao đổi đoàn các cấp, các chương trình hợp tác, góp phần tăng cường hiểu biết, tin cậy chính trị, tạo điều kiện thuận lợi cho các lĩnh vực hợp tác khác giữa hai nước; hoan nghênh lưỡng đảng, lưỡng viện tại Quốc hội Hoa Kỳ ủng hộ quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ, trong đó có các vấn đề như hợp tác khắc phục hậu quả chiến tranh, phát triển quan hệ kinh tế, thương mại, giao lưu nhân dân...

Nhấn mạnh, Việt Nam nhất quán coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là động lực then chốt của phát triển đất nước, Phó Chủ tịch Quốc hội cho biết, hiện nay, Việt Nam đang thúc đẩy đổi mới căn bản, toàn diện và tạo đột phá phát triển giáo dục và đào tạo với các định hướng lớn trong kỷ nguyên mới. Quan điểm này được thể hiện trên các định hướng lớn:

Thứ nhất, Việt Nam chú trọng đổi mới về thể chế và quản trị. Với yêu cầu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Việt Nam hiện đang chuyển dịch mạnh mẽ từ tư duy “quản lý hành chính giáo dục” sang tư duy “kiến tạo thể chế cho phát triển giáo dục” thông qua quản trị hiện đại, phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm giải trình, trong đó, tự chủ đại học được coi là mắt xích trung tâm.

Thứ hai, ưu tiên phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo. Việt Nam xác định nhà trường là nền tảng, nhà giáo là động lực và là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục.

Thứ ba, thực hiện công bằng và bảo đảm nâng cao chất lượng giáo dục nền tảng. Với việc mở rộng chính sách phổ cập giáo dục mầm non, mở rộng giáo dục bắt buộc đến hết trung học cơ sở, miễn, hỗ trợ học phí cho học sinh phổ thông, cung cấp hoàn toàn miễn phí sách giáo khoa cho toàn bộ học sinh phổ thông. Việt Nam nỗ lực hướng tới bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và đào tạo cho người dân, đặc biệt là các đối tượng học sinh ở vùng khó khăn, các nhóm yếu thế - coi đây là tiêu chí cấu thành của tiến trình cải cách giáo dục.

Thứ tư, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao là đột phá chiến lược. Việt Nam chú trọng xây dựng cơ cấu nhân lực hài hòa, phù hợp nhu cầu phát triển đất nước từng giai đoạn. Giáo dục nghề nghiệp được ưu tiên mở rộng quy mô, chất lượng tiếp cận trình độ khu vực và thế giới, tăng cường đào tạo tại doanh nghiệp. Giáo dục đại học phát triển về quy mô và ưu tiên nâng cao chất lượng; giữ vai trò trung tâm đào tạo nhân lực trình độ cao, nhân tài, nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo. Ưu tiên phát triển nhân lực cho các lĩnh vực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo, công nghiệp bán dẫn, công nghệ số, công nghệ chiến lược.

Thứ năm, thúc đẩy gắn kết giữa đào tạo và phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Việt Nam ưu tiên đầu tư phát triển các cơ sở giáo dục đại học có thế mạnh, phục vụ trực tiếp cho các ngành công nghiệp mũi nhọn. Phát triển các cơ sở giáo dục đại học tinh hoa và các chương trình đào tạo đạt chuẩn quốc tế, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và nhu cầu của thị trường lao động.

Thứ sáu, chủ động, tích cực hội nhập quốc tế toàn diện, sâu rộng, ưu tiên hợp tác với các nước có nền giáo dục tiên tiến, các đối tác chiến lược, đối tác toàn diện; triển khai các chương trình liên kết đào tạo, các dự án nghiên cứu chung; thu hút các phân hiệu của cơ sở giáo dục đại học uy tín nước ngoài; đẩy mạnh quốc tế hóa giáo dục đại học, thu hút chuyên gia, nhà khoa học và doanh nghiệp quốc tế tham gia đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ tại Việt Nam.

Phó Chủ tịch Quốc hội khẳng định, Việt Nam đánh giá cao hỗ trợ của Hoa Kỳ trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Hai bên đã ký kết và triển khai nhiều bản ghi nhớ hợp tác (MOU) trong lĩnh vực này. Hiện có khoảng 50 chương trình liên kết đào tạo giữa cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và đối tác Hoa Kỳ, chủ yếu trình độ đại học, tập trung khoa học kỹ thuật công nghệ, máy tính, kinh tế. Từ 2009 đến nay, Việt Nam đã cử gần 130 người làm tiến sĩ tại Hoa Kỳ bằng ngân sách nhà nước, hiện có khoảng 30.000 sinh viên Việt Nam du học Hoa Kỳ theo học bổng và tự túc. Phó Chủ tịch Quốc hội cho rằng, hợp tác giáo dục và đào tạo giữa hai nước còn nhiều tiềm năng và cơ hội phát triển cho tương xứng với quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện giữa hai nước.

Về lao động, Phó Chủ tịch Quốc hội nêu rõ, Việt Nam luôn coi phát triển thị trường lao động hiện đại, linh hoạt, hiệu quả và bền vững, gắn với bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của người lao động là nhiệm vụ quan trọng trong quá trình phát triển và hội nhập quốc tế. Các tập đoàn lớn của Hoa Kỳ như Intel, Apple tiếp tục hợp tác với Việt Nam hỗ trợ phát triển nguồn nhân lực, đào tạo, bồi dưỡng năng lực giảng viên trong khoa học, công nghệ, kỹ thuật. Quốc hội Việt Nam đang thảo luận và sẽ thông qua dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Người lao động Việt Nam đi làm việc ở nước ngoài theo hợp đồng tại Kỳ họp không thường lệ thứ Nhất.

Phó Chủ tịch Quốc hội nhấn mạnh, Việt Nam và Hoa Kỳ chia sẻ nhiều lợi ích chiến lược quan trọng và tiềm năng hợp tác to lớn. Trên cơ sở quan hệ Đối tác Chiến lược toàn diện duy trì đà phát triển tích cực thời gian qua, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị hai bên tăng cường hơn nữa hợp tác trên lĩnh vực chính trị - ngoại giao. Trong đó, tiếp tục đẩy mạnh trao đổi đoàn các cấp, nhất là lãnh đạo cấp cao của Quốc hội Việt Nam và Quốc hội Hoa Kỳ; thúc đẩy thành lập Nhóm Nghị sĩ Hoa Kỳ thân thiện với Việt Nam, tạo cơ chế đối thoại thường xuyên, thực chất giữa hai Quốc hội.

Về kinh tế, thương mại, đầu tư, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị tiếp tục duy trì đà hợp tác kinh tế làm trọng tâm, động lực thúc đẩy quan hệ song phương; mong các Nghị sĩ có tiếng nói hỗ trợ, đề nghị Chính phủ Hoa Kỳ sớm công nhận Việt Nam là nền kinh tế thị trường, hai nước sớm kết thúc đàm phán Hiệp định thương mại đối ứng.

Về giáo dục, đào tạo, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị ông Tim Walberg, Chủ tịch Ủy ban Giáo dục và Lực lượng lao động và các Nghị sĩ trong Đoàn tiếp tục ủng hộ, khuyến khích mô hình hợp tác ba bên giữa cơ sở giáo dục đại học Việt Nam - cơ sở giáo dục đại học Hoa Kỳ - doanh nghiệp, đặc biệt trong các lĩnh vực Việt Nam đang có nhu cầu lớn như bán dẫn, AI, công nghệ số, công nghệ sinh học và các công nghệ chiến lược; thúc đẩy doanh nghiệp tham gia sâu hơn, từ xác định nhu cầu, kỹ năng, xây dựng chương trình, cung cấp chuyên gia cho đến tiếp nhận thực tập, tuyển dụng.

Cùng với đó là khuyến khích các trường đại học uy tín của Hoa Kỳ mở phân hiệu hoặc triển khai chương trình đào tạo tại Việt Nam. Việt Nam sẵn sàng tạo điều kiện để các trường đại học, tổ chức giáo dục và doanh nghiệp Hoa Kỳ mở rộng hiện diện và hợp tác lâu dài tại Việt Nam, góp phần đưa hợp tác giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ và phát triển nhân lực chất lượng cao trở thành trụ cột quan trọng trong quan hệ hai nước.

Trong lĩnh vực lao động, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị ông Tim Walberg và các Nghị sĩ trong Đoàn quan tâm, ủng hộ thúc đẩy hợp tác giữa hai nước trong đào tạo nghề, nâng cao kỹ năng và năng suất lao động; tăng cường liên kết giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và tổ chức chuyên môn hai nước, nhất là trong các ngành công nghệ cao, bán dẫn, trí tuệ nhân tạo và sản xuất tiên tiến; thúc đẩy trao đổi kinh nghiệm về hỗ trợ người lao động thích ứng với chuyển đổi số và tự động hóa, cải thiện điều kiện làm việc, bảo đảm an toàn lao động và xây dựng quan hệ lao động hài hòa.

Về các lĩnh vực đột phá mới, Phó Chủ tịch Quốc hội nêu rõ, Việt Nam coi việc phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia là một trong những giải pháp đột phá nhằm phát triển đất nước; đề nghị các cơ quan chức năng hai bên cùng thúc đẩy hợp tác cùng có lợi, sâu rộng thông qua các dự án, sáng kiến phù hợp.

Thay mặt Đoàn Nghị sĩ Hạ viện Hoa Kỳ, Chủ tịch Ủy ban Giáo dục và Lực lượng lao động Tim Walberg trân trọng cảm ơn Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh đã dành thời gian đón tiếp Đoàn chu đáo, nồng ấm.

Ông Tim Walberg bày tỏ mong muốn tăng cường kết nối, mở rộng các cơ hội hợp tác và tạo việc làm, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân hai nước, trong đó có cộng đồng người Việt Nam tại Hoa Kỳ.

Ấn tượng trước những bước tiến vượt bậc của Việt Nam trong các lĩnh vực giáo dục, khoa học - công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI), ông Tim Walberg đánh giá cao và nhất trí với các định hướng hợp tác do Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh đề xuất.

Ông Tim Walberg khẳng định xem hợp tác kinh tế làm động lực phát triển quan hệ song phương; cam kết sẽ tích cực thúc đẩy hợp tác trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo, trọng tâm là giáo dục đại học; đồng thời làm cầu nối gắn kết các doanh nghiệp Hoa Kỳ với các cơ sở giáo dục Việt Nam, thúc đẩy hợp tác trên các lĩnh vực hai bên cùng quan tâm trên nguyên tắc bình đẳng, cùng có lợi.

Tin và ảnh: Trọng Hiếu