Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn: "Hiệu trưởng phải là hạt nhân đoàn kết, dẫn dắt đổi mới"
Tại Hội nghị công bố các quyết định về công tác cán bộ đối với các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp trực thuộc Bộ GD-ĐT ngày 5/6, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, các hiệu trưởng được trao quyết định cần phát huy vai trò hạt nhân đoàn kết trong nhà trường, đồng thời dẫn dắt đổi mới, nâng cao chất lượng quản trị, đào tạo và nghiên cứu khoa học.
Ngày 5/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức Hội nghị công bố các Quyết định của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT về công tác cán bộ tại các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Bí thư Đảng ủy, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn chủ trì hội nghị.
Đối với các cơ sở giáo dục trực thuộc Bộ GDĐT, Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ đã triển khai kiện toàn nhân sự tại 54 cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc diện thực hiện theo Nghị quyết số 71-NQ/TW.
Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, đây là sự kiện có ý nghĩa quan trọng, đánh dấu bước cụ thể hóa và tổ chức thực hiện một cách thực chất Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị, Luật Giáo dục đại học năm 2025, Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025 và các quy định pháp luật có liên quan.
Theo Bộ trưởng, hội nghị không chỉ là dịp công bố các quyết định về công tác cán bộ mà còn thể hiện quyết tâm chính trị của toàn ngành giáo dục trong việc triển khai chủ trương của Đảng về đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản trị và hoạt động của các cơ sở giáo dục trong giai đoạn phát triển mới.
Bộ trưởng ghi nhận, thời gian qua, các cơ sở giáo dục đã quán triệt và thực hiện nghiêm túc các chủ trương, quy định của Đảng và Nhà nước; thực hiện đầy đủ, chặt chẽ các quy trình nhân sự; giữ vững sự đồng thuận, thống nhất và ổn định trong đơn vị. Đây là kết quả rất đáng trân trọng, thể hiện nhận thức chính trị, trách nhiệm và quyết tâm đổi mới của toàn ngành.
Đề cập Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết nghị quyết đã xác định rõ chủ trương thực hiện mô hình Bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục. Đây là chủ trương lớn, có ý nghĩa chiến lược nhằm tăng cường vai trò lãnh đạo toàn diện, trực tiếp của Đảng đối với các cơ sở giáo dục; bảo đảm sự thống nhất giữa công tác xây dựng Đảng với công tác quản trị, điều hành và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn; nâng cao hiệu lực, hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục trong giai đoạn phát triển mới.
Việc kiện toàn người đứng đầu các cơ sở giáo dục lần này không chỉ là công tác cán bộ mà còn là bước đổi mới quan trọng trong phương thức lãnh đạo, quản trị và phát triển các cơ sở giáo dục trong giai đoạn mới.
Bộ trưởng nhấn mạnh, khi vai trò lãnh đạo của cấp ủy gắn chặt với trách nhiệm điều hành của người đứng đầu, các chủ trương, nghị quyết sẽ được tổ chức thực hiện thống nhất, kịp thời và hiệu quả hơn; trách nhiệm cá nhân được xác định rõ hơn; năng lực quản trị được nâng lên; sức mạnh đoàn kết và sự đồng thuận trong đơn vị được củng cố.
Đến nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã cơ bản hoàn thành việc kiện toàn đội ngũ lãnh đạo đối với các cơ sở giáo dục thuộc diện thực hiện theo Nghị quyết số 71-NQ/TW. Đây là kết quả của sự lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt của Trung ương, sự phối hợp chặt chẽ của các cơ quan liên quan và tinh thần trách nhiệm của các cơ sở giáo dục trong toàn hệ thống.
Tuy nhiên, Bộ trưởng lưu ý việc kiện toàn tổ chức và cán bộ mới chỉ là điểm khởi đầu. Điều quan trọng hơn là phải chuyển hóa sự thay đổi về tổ chức thành sự thay đổi về chất lượng quản trị, chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và đóng góp cho sự phát triển của đất nước.
Theo Bộ trưởng, giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp hiện đang đứng trước những yêu cầu và thách thức lớn, như đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; nâng cao năng lực cạnh tranh trong bối cảnh hội nhập quốc tế; gắn đào tạo với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động và các ngành công nghiệp chiến lược; đồng thời đổi mới quản trị theo hướng hiện đại, minh bạch, hiệu quả và lấy chất lượng làm trung tâm.
Trong bối cảnh đó, Bộ trưởng nhấn mạnh các hiệu trưởng cần nhận thức sâu sắc rằng vị trí được giao không chỉ là vinh dự mà trước hết là trách nhiệm; không chỉ là quyền hạn mà còn là sự cống hiến và dấn thân vì sự phát triển của đơn vị, của ngành và của đất nước.
Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn đề nghị các hiệu trưởng tập trung thực hiện ba yêu cầu trọng tâm.
Thứ nhất, đoàn kết, thống nhất là nền tảng. Mỗi hiệu trưởng cần thực sự là hạt nhân quy tụ, xây dựng tập thể lãnh đạo đoàn kết, đồng lòng, giữ vững nguyên tắc tập trung dân chủ, phát huy trí tuệ tập thể và đề cao trách nhiệm cá nhân. Người đứng đầu phải là trung tâm kết nối, tạo dựng niềm tin, khơi dậy khát vọng cống hiến và sức sáng tạo của đội ngũ cán bộ, giảng viên, người lao động và người học.
Thứ hai, tăng tốc mạnh mẽ trong hành động. Bộ trưởng cho rằng giáo dục không thể phát triển bằng tư duy cũ và cách làm cũ. Các cơ sở giáo dục cần chủ động đổi mới tư duy quản trị, đẩy mạnh chuyển đổi số, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp và đối tác trong nước, quốc tế. Mỗi cơ sở cần xác định rõ lợi thế cạnh tranh, xây dựng chiến lược phát triển dài hạn và tạo ra giá trị khác biệt.
Các trường trực thuộc Bộ cần đi đầu trong đổi mới, trở thành mô hình tiêu biểu về quản trị đại học, quản trị giáo dục nghề nghiệp, chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và trách nhiệm xã hội.
Thứ ba, hướng tới kết quả thực chất. Mọi chủ trương, kế hoạch đổi mới phải được đo lường bằng kết quả cụ thể: chất lượng đào tạo được nâng lên; năng lực nghề nghiệp và cơ hội việc làm của người học được cải thiện; các công trình nghiên cứu, sản phẩm khoa học công nghệ có giá trị; uy tín và vị thế của cơ sở giáo dục ngày càng được khẳng định.
Bộ trưởng nhấn mạnh, người đứng đầu phải lấy hiệu quả thực chất làm thước đo năng lực lãnh đạo và quản trị; lấy sự phát triển của nhà trường và sự trưởng thành của người học làm mục tiêu cao nhất.
Khẳng định ý nghĩa của các quyết định được công bố, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn bày tỏ tin tưởng các hiệu trưởng trên cương vị mới sẽ tiếp tục phát huy phẩm chất, năng lực, tinh thần trách nhiệm; nêu gương trong công tác và cuộc sống; cùng tập thể lãnh đạo xây dựng đơn vị phát triển, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
Bộ trưởng tin tưởng, với quyết tâm chính trị cao, truyền thống ngành giáo dục và tinh thần đoàn kết, đổi mới, khát vọng phát triển, các cơ sở giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp sẽ tiếp tục có bước phát triển mạnh mẽ, đóng góp thiết thực cho phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trong giai đoạn mới.
Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, việc kiện toàn bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục là chủ trương lớn, có ý nghĩa quan trọng trong việc tăng cường vai trò lãnh đạo toàn diện của tổ chức đảng đối với các cơ sở giáo dục.
Trong thời gian tới, Ban Thường vụ Đảng ủy Bộ GD-ĐT tiếp tục tập trung cao độ, chủ động, quyết liệt trong tổ chức triển khai việc kiện toàn bí thư cấp uỷ.
Đồng thời theo dõi, hướng dẫn, đánh giá việc vận hành mô hình bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục sau kiện toàn, bảo đảm thực hiện hiệu quả chủ trương của Đảng, góp phần nâng cao chất lượng quản trị và phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.