Hành trình trưởng thành của nữ sinh Ngoại thương tốt nghiệp xuất sắc

Từ năm hai, Trang bắt đầu tham gia nghiên cứu khoa học, thử sức với các dự án thực tiễn và hoạt động cộng đồng. Một trong những dấu ấn đậm nét nhất là NAVEEclass+, dự án hỗ trợ học tiếng Anh cho học sinh khiếm thị.

Từ trải nghiệm dạy học tình nguyện, Trang nhận ra những rào cản tưởng chừng rất nhỏ như thiếu tài liệu phù hợp hay khó khăn trong việc ghi chép bằng chữ nổi lại có thể âm thầm thu hẹp cơ hội tiếp cận tri thức của nhiều em nhỏ. Từ những trăn trở đó, em cùng cộng sự phát triển NAVEEclass+ như một sáng kiến giáo dục mang màu sắc công nghệ và tính nhân văn rõ nét.

Ngoại thương cho cô gái tỉnh lẻ một phiên bản khác của chính mình

Trao đổi với phóng viên, Trang kể rằng khi biết mình tốt nghiệp với kết quả gần chạm mốc tuyệt đối, cảm xúc đầu tiên là niềm vui xen lẫn sự nhẹ nhõm, như được “thở phào” sau một hành trình dài nỗ lực.

"Người đầu tiên em nghĩ đến không phải ai khác, mà là chính mình của năm nhất, một cô sinh viên còn rụt rè, nhiều tự nghi ngờ và chưa từng nghĩ có ngày mình sẽ đủ dũng cảm để thử nhiều điều đến thế", Trang kể.

Thực tế, những năm đầu đại học của Trang không hề dễ dàng. Thuỳ Trang từng đặt cho mình quá nhiều mục tiêu cùng lúc: học tốt, tham gia hoạt động, thử sức ở nhiều lĩnh vực mới. Muốn làm mọi thứ khiến Trang rơi vào trạng thái ôm đồm, việc nào cũng dang dở, còn bản thân thì áp lực và mất phương hướng. Bước ngoặt đến khi Trang chủ động tìm đến thầy cô, anh chị khóa trên để xin lời khuyên, rồi học cách đặt thứ tự ưu tiên cho từng ngày. Từ đó, nữ sinh Ngoại thương bắt đầu thay đổi cách sống, không còn chạy theo số lượng hoạt động mà luôn tự hỏi mỗi việc mình làm đang đưa mình tiến gần hơn tới mục tiêu nào.

Kiến thức trên lớp không còn nằm yên trong vở ghi mà được mang đi thi, mang vào các dự án. Một khóa học MC không chỉ là hoạt động bên lề mà trở thành nơi rèn kỹ năng thuyết trình, giúp Thuỳ Trang tự tin hơn trên lớp, rồi mở ra cả cơ hội công việc. Những mảnh ghép từng rời rạc dần nối lại với nhau, và Trang hiểu rằng trưởng thành không phải là làm thật nhiều, mà là biết mỗi việc mình làm đang dẫn mình đến đâu.

Tự nhận mình là học sinh tỉnh lẻ khá rụt rè và chưa từng thực sự tin vào năng lực của mình, tại Ngoại thương, Trang đã dám cầm micro dẫn chương trình trước hàng trăm người, dám đứng ra thành lập một dự án xã hội và thử sức ở những điều mà trước đây em chưa từng nghĩ mình có thể làm được.

Sau hơn ba năm rưỡi, điều Thuỳ Trang mang theo không chỉ là thành tích, mà là những trải nghiệm và bài học trưởng thành từng ngày, hành trình giúp Trang hiểu rõ hơn về bản thân và tự tin bước tiếp trên con đường phía trước.

Động lực đến từ những điều bình dị nhất

Không dừng lại ở đó, động lực học tập của Thùy Trang cũng không bắt đầu từ áp lực thành tích. Trong chia sẻ của mình, Trang nói bản thân từng tự nhủ rằng một ngày nào đó muốn trở thành một cựu sinh viên tiêu biểu của Ngoại thương.

"Bảng điểm đẹp không phải đích đến cuối cùng, mà là cánh cửa mở ra thêm cơ hội để thử sức, học hỏi và tiến gần hơn đến những con đường mình mong muốn", Trang chia sẻ. Cách nghĩ ấy khiến việc học trở thành một sự đầu tư nghiêm túc cho tương lai, chứ không chỉ là một cuộc đua điểm số.

Phía sau sự bền bỉ ấy còn có một động lực rất lặng lẽ là gia đình. Bố mẹ chưa từng đặt áp lực thành tích, nhưng chính sự tin tưởng đó lại khiến em muốn cố gắng nhiều hơn, đơn giản vì mong một ngày cha mẹ có thể tự hào khi nhìn lại hành trình trưởng thành của con mình. Đó là kiểu động lực không ồn ào, không thúc ép, nhưng bền bỉ và đủ mạnh để giữ một người trẻ không bỏ cuộc giữa những chông chênh đầu đời.

Ngoại thương, trong câu chuyện của Thùy Trang, vì thế không chỉ là nơi trao cho em một tấm bằng hay một danh hiệu. Đó còn là nơi em gặp những người thầy mở hướng, trong đó có sự định hướng sớm của PGS.TS Nguyễn Hồng Quân về con đường nghiên cứu khoa học. Cũng từ môi trường ấy, một cô học sinh tỉnh lẻ từng khá rụt rè và chưa thật sự tin vào năng lực của mình đã dám cầm micro trước hàng trăm người, dám đứng ra thành lập một dự án xã hội, dám thử sức ở những điều mà trước đó chưa từng nghĩ mình làm được.

Nhìn lại hơn ba năm rưỡi, điều Thùy Trang mang theo không chỉ là thành tích. Đó là những bài học về kỷ luật, về khả năng tự học, về việc chuyển từ học để thi sang học để làm nghề; là trải nghiệm của một người trẻ biết đi qua trì hoãn, qua ôm đồm, qua tự nghi ngờ để hiểu mình là ai và muốn trở thành phiên bản nào trong tương lai. Chính điều đó khiến câu chuyện của em có sức gợi hơn nhiều so với những con số vốn đã rất đẹp.

Sau tốt nghiệp, Trang cho biết, mình muốn vừa tích lũy thêm trải nghiệm thực tiễn, vừa chuẩn bị cho kế hoạch học cao hơn ở một môi trường quốc tế. Lĩnh vực em đặc biệt quan tâm là tư vấn chiến lược, nơi đòi hỏi tư duy phân tích, khả năng giải quyết vấn đề và góc nhìn đa chiều.

Phương Anh