ĐBQH Đỗ Văn Đương (TP Hồ Chí Minh): Quy định về phổ biến giáo dục pháp luật còn chung chung và mang tính đối ngoại nhiều hơn là đối nội
Người ta nói rằng suy nghĩ của con người như thế nào thì thường dẫn dắt hành vi con người như thế. Để góp phần nâng cao ý thức pháp luật và kiềm chế ứng xử quá lạ của các thành viên trong xã hội thì việc sớm thông qua luật này là hết sức cần thiết và luật pháp quy định chung, sử dụng chung cho mọi người, nhưng đọc dự thảo Luật này tôi thấy chỉ tuyên truyền giáo dục các đối tượng đặc thù, cho người yếu thế, người lao động, người khuyết tật, người bị giam giữ thì như thế đã công bằng hay chưa? Có những đối tượng theo tôi cần phải được giáo dục, đó là các quan chức ở các cương vị chủ chốt mà trong các lĩnh vực nhạy cảm để xảy ra tham nhũng trong lĩnh vực đất đai, rồi than, tài nguyên khoáng sản, sử dụng vốn Nhà nước. Vì vậy cho nên tôi đề nghị, ở Mục 2, Chương II, cần phải bổ sung thêm một số đối tượng đặc thù đó là các công chức, viên chức, cán bộ ở lĩnh vực nhạy cảm thường xảy ra tham nhũng, lãng phí phải học tập về Luật Phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm vì việc đó hết sức cần thiết.
Chương III nói về phổ biến giáo dục pháp luật, tôi thấy còn chung chung và mang tính đối ngoại nhiều hơn là đối nội. Tôi cho rằng chương này trước hết là cùng cơ quan, tổ chức các bộ, ngành phải giáo dục đạo đức cán bộ công chức mình trước hết, rồi mới lo đến chuyện giáo dục bên ngoài. Ví dụ, đối với cán bộ cơ quan tư pháp ở Điều 26 giáo dục tư tưởng trong pháp luật không được để xảy ra oan sai, không được để xảy ra bỏ lọt tội phạm, không được xảy ra những bản án và quyết định trái pháp luật... Hai nữa là trong trách nhiệm cơ quan này thì ngoài giá trị tinh thần trách nhiệm đã nêu, tôi đề nghị cũng phải có biện pháp, biện pháp có gắn với trách nhiệm thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mỗi cơ quan tổ chức. Ví dụ về tư pháp thì tuyên truyền phổ biến pháp luật thông qua hoạt động xét xử để phòng ngừa và giáo dục công dân tuân thủ pháp luật. Tôi đề nghị Chương II, Mục 2 ngoài đối ngoại về giáo dục pháp luật phải tập trung vào một số biện pháp liên quan đến giáo dục đối nội trong các cơ quan, tổ chức gắn với việc thực hiện chức năng để có biện pháp cụ thể trong việc tuyên truyền, phổ biến pháp luật một cách thiết thực, hiệu quả.