Không gian sáng tạo cho trẻ em

Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam đang lưu giữ một kho di sản mỹ thuật đồ sộ và quý giá. Tuy nhiên, di sản này vẫn xa lạ với công chúng. Người dân ngại tiếp cận bảo tàng, không hiểu các tác phẩm được trưng bày tại đây. Do đó, bảo tàng thường vắng khách, đặc biệt là khách trong nước. Trước nhu cầu cần đổi mới hoạt động để thu hút du khách, đồng thời, tăng cường giáo dục thẩm mỹ, nghệ thuật cho công chúng, đặc biệt là thế hệ trẻ, xây dựng thói quen cho công chúng đến thăm bảo tàng, Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam triển khai chương trình Giáo dục mỹ thuật. Sau khoảng 2 tháng chuẩn bị với sự hợp tác của nhóm cố vấn gồm các chuyên gia về giáo dục, di sản, mỹ thuật, chuyên gia bảo tàng học, bước đầu, bảo tàng khai trương Không gian sáng tạo cho trẻ em vào ngày 21.5.

Tại phòng Không gian sáng tạo cho trẻ em, có diện tích 70m2 ở tầng 3 tòa nhà chính của bảo tàng, các em nhỏ từ 5 - 15 tuổi (tối đa 30 người cùng tham gia) sẽ được các họa sỹ, nhà điêu khắc và cán bộ giáo dục bảo tàng hướng dẫn tìm hiểu, khám phá mỹ thuật dân gian và đương đại, mỹ thuật trong nước và quốc tế. Trưởng nhóm cố vấn cho chương trình PGs.Ts Nguyễn Văn Huy chia sẻ: “Trước đây, một số trường tổ chức cho học sinh đến bảo tàng thường theo nhóm đông, cả trường hay cả lớp, không có chủ đề nhất định nên rất khó học. Xây dựng không gian sáng tạo cho trẻ em, chúng tôi muốn các trường, giáo viên đổi mới cách tiếp cận, đến bảo tàng với từng nhóm nhỏ học sinh. Sau mỗi lần đến đây, qua những trải nghiệm, các cháu có thể tiếp cận, hiểu được tác phẩm và phát triển tư duy sáng tạo nghệ thuật”.

Ngoài học sinh các trường tiểu học, THCS, bảo tàng khuyến khích gia đình (gồm bố mẹ và con nhỏ) tham gia. Theo Phó trưởng phòng Trưng bày - Giáo dục của Bảo tàng Mỹ thuật Việt Nam Minh Nguyệt, việc tập trung vào các đối tượng này tạo cách khai thác mới đối với bảo tàng - thăm bảo tàng với các nhóm nhỏ, tạo cách học chủ động, tích cực và hiệu quả, cũng như giao lưu, chia sẻ giữa các thế hệ... Trong ngày khai trương, 8 hoạt động đầu tiên của Không gian sáng tạo chính thức ra mắt. Các hoạt động này được xây dựng trên cơ sở khai thác giá trị di sản mỹ thuật Việt Nam đang được trưng bày tại Bảo tàng, như: xếp hình tranh theo mẫu các tác phẩm Gióng của Nguyễn Tư Nghiêm, Phố Hàng Mắm của Bùi Xuân Phái...; ghép tranh khuyết các tranh dân gian Kim Hoàng, Thiếu nữ bên hoa sen của Nguyễn Sáng...; in tranh Đông Hồ; tô tượng theo phiên bản của điêu khắc đình làng như Thiếu nữ (đình Hương Lộc), Uống rượu trên thuyền (đình Tây Đằng)..., nhằm góp phần mang đến sắc thái riêng và hiệu quả giáo dục thẩm mỹ cho các chương trình của Bảo tàng.

Trong thời điểm giáo dục nghệ thuật chưa được quan tâm đúng mức, hoạt động của Không gian sáng tạo cho trẻ em được nhiều người quan tâm và ủng hộ. Chủ nhiệm CLB Nghệ thuật Cộng đồng Cốc, Cốc, Cốc Nguyễn Việt Hòa, người đang tổ chức nhiều lớp dạy hội họa cho thiếu nhi tại Hà Nội, cho rằng: “Qua các hoạt động vui chơi, khám phá, Không gian sáng tạo sẽ giúp các em nhỏ có tư duy sáng tạo, hiểu di sản mỹ thuật của dân tộc. Đó là môi trường góp phần giáo dục toàn diện cho các em, thậm chí có thể là nơi nuôi dưỡng các họa sỹ tài năng trong tương lai”.

Lê Thủy