Mưa lũ ảnh hưởng tới nhiều điểm trường tại Cao Bằng, Bộ GĐ-ĐT yêu cầu ứng trực 24/24 giờ

Bộ GD-ĐT vừa có công điện gửi Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Cao Bằng về việc khắc phục hậu quả mưa lũ, ngập úng gây ảnh hưởng đến nhiều điểm trường trên địa bàn tỉnh này.

Theo Bộ GD-ĐT, trong những ngày qua, mưa lớn kéo dài trên địa bàn tỉnh Cao Bằng đã khiến mực nước tại các sông, suối dâng cao, nhiều khu vực nhà dân, hàng trăm hecta hoa màu bị ngập úng và một số tuyến đường giao thông bị sạt lở.

Mưa lớn đã gây ngập lụt khoảng 390 nhà ở và gây thiệt hại về người và nhiều tài sản của người dân. Ngoài ra, mưa lũ gây sạt lở, sập đổ, ảnh hưởng đến nhiều điểm trường mầm non, tiểu học.

Dự báo, mưa lũ còn diễn biến phức tạp, khó lường, nguy cơ tiếp tục xảy ra lũ lớn, lũ quét, sạt lở đất là rất cao.

Mưa lũ ảnh hưởng tới nhiều điểm trường tại Cao Bằng, Bộ GĐ-ĐT yêu cầu ứng trực 24/24 -0
Trường Phổ thông Dân tộc bán trú THCS Quang Vinh - Lưu Ngọc, huyện Trùng Khánh, Cao Bằng ngập trong nước (Ảnh: Báo Cao Bằng)
Mưa lũ ảnh hưởng tới nhiều điểm trường tại Cao Bằng, Bộ GĐ-ĐT yêu cầu ứng trực 24/24 -0
Toàn bộ cơ sở vật chất Trường Mầm non Quang Vinh, huyện Trùng Khánh, Cao Bằng ngập sâu trong nước (Ảnh: Báo Cao Bằng)
Mưa lũ ảnh hưởng tới nhiều điểm trường tại Cao Bằng, Bộ GĐ-ĐT yêu cầu ứng trực 24/24 -0
Các trường học trên địa bàn xã Quang Vinh, huyện Trùng Khánh, Cao Bằng khẩn trương di chuyển tài sản, trang thiết bị  (Ảnh: Báo Cao Bằng)

Để khắc phục nhanh hậu quả mưa lũ và chuẩn bị cho khai giảng năm học mới, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Cao Bằng phối hợp với các lực lượng chức năng khẩn trương khắc phục thiệt hại, dọn dẹp, tu bổ các trường, điểm trường bị ngập lụt đảm bảo an toàn, vệ sinh và phòng ngừa dịch bệnh.

Bên cạnh đó, tổ chức kiểm tra, rà soát, đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, bản ghế, sách giáo khoa, hồ sơ tài liệu; chuẩn bị các điều kiện cần thiết, cơ bản nhất về cơ sở vật chất, phương tiện dạy học cho năm học mới.

Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu ngành giáo dục tỉnh Cao Bằng duy trì ứng trực 24/24 giờ, Sở GD-ĐT chỉ đạo các cơ sở giáo dục theo dõi chặt chẽ diễn biến mưa lũ; giữ liên hệ thường xuyên với các cơ quan chức năng, lực lượng cứu hộ địa phương để kịp thời ứng phó khi có sự cố xảy ra.

Đồng thời, liên tục cập nhật thông tin, tổng hợp thiệt hại và lên phương án xử lý, báo cáo UBND cấp tỉnh để khắc phục, báo cáo về Bộ GD-ĐT để tổng hợp báo cáo Chính phủ.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.