Kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 Hà Nội: Không còn ba môn Lý, Hoá, Sinh

Theo kế hoạch tổ chức Kỳ thi học sinh giỏi thành phố các môn văn hóa lớp 9 của Sở Giáo dục và đào tạo Hà Nội, kể từ năm học 2024-2025 sẽ có 7 môn: Toán, Ngữ văn, Giáo dục công dân, Tin học, Ngoại ngữ, Lịch sử và Địa lý, Khoa học tự nhiên.

Kỳ thi năm học 2024-2025 so với các năm trước có sự thay đổi về số môn thi và tên gọi môn thi. Ba môn Lý, Hóa, Sinh không thi riêng lẻ mà nhập thành một trong môn thi Khoa học tự nhiên. Môn Lịch sử và môn Địa lí gộp chung vào thành môn Lịch sử và Địa lí.

Theo kế hoạch của Sở GD-ĐT Hà Nội đối với môn Khoa học tự nhiên, các thí sinh làm bài theo hình thức trắc nghiệm, đề thi có 2 phần nội dung. Phần chung chiếm 20% tổng bài, là trắc nghiệm khách quan các dạng thức, nội dung này tất cả học sinh phải làm.

Tuy nhiên, tại phần riêng chiếm 80% tổng số nội dung, học sinh phải lựa chọn 1 trong ba mạch nội dung để làm bài thi. Ba mạch nội dung là Năng lượng và sự biến đổi (tương ứng với môn vật lý cũ); Chất và sự biến đổi của chất (tương ứng với môn hóa học cũ); Vật sống (tương ứng với môn sinh học cũ). Nội dung kiến thức cơ bản và chuyên sâu theo từng nội dung.

Tương tự, môn Lịch sử và Địa lí cũng có 2 phần chung, riêng; trong phần riêng thí sinh phải chọn thi 1 trong 2 mạch nội dung Lịch sử hoặc Địa lí.

Với môn Ngoại ngữ gồm có 3 thứ tiếng: Anh, Pháp, Nhật.

Kỳ thi chọn học sinh giỏi thành phố các môn văn hóa lớp 9 của Hà Nội năm nay sẽ thi tự luận với các môn Ngữ văn, Toán, Giáo dục công dân, Lịch sử và Địa lý.

Môn Khoa học tự nhiên và Ngoại ngữ sẽ thi theo dạng kết hợp tự luận với trắc nghiệm khách quan. Riêng môn Tin học thi theo hình thức lập trình trên máy tính. Thời gian các thí sinh làm bài là 150 phút.

Theo quy định của Sở, mỗi Phòng GD-ĐT chỉ được phép cử tối đa 10 thí sinh cho mỗi đội tuyển. Trường hợp đặc biệt khi 80% số thí sinh trong một đội tuyển từng đạt giải trong 2 kỳ thi cấp thành phố liên tiếp thì cả đội tuyển sẽ được tăng thêm tối đa 5 thí sinh.

Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam được lập đội tuyển riêng mà không phải qua vòng thi cấp quận. Số thí sinh trong một đội tuyển tương đương với số lượng của phòng GD-ĐT.

Dự kiến, Kỳ thi học sinh giỏi thành phố các môn văn hóa lớp 9 sẽ được Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức vào ngày 18.1.2025.

Giáo dục

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học
Giáo dục

TP. Hồ Chí Minh: Tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng 4.500 phòng học

Ban Văn hóa - Xã hội, HĐND TP. Hồ Chí Minh vừa làm việc với Sở Tài chính, Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban Quản lý Dự án đầu tư xây dựng các công trình dân dụng và công nghiệp TP. Hồ Chí Minh về thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học chào mừng kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.

Phổ điểm thi tháng Ba Đánh giá năng lực (HSA): Điểm trung bình là 80,0/150, cao hơn năm trước
Giáo dục

Phổ điểm thi tháng Ba Đánh giá năng lực (HSA): Điểm trung bình là 80,0/150, cao hơn năm trước

Ngày 2.4, Viện Đào tạo số và Khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố phổ điểm thi Đánh giá năng lực (HSA) tháng Ba, năm 2025. Theo đó, đến hết tháng Ba năm 2025, kỳ thi đã tổ chức được 2 đợt thi liên tiếp, phục vụ 30.793 thí sinh dự thi, đạt tỉ lệ 99,4% đăng ký của hai đợt thi này.

Tạo điều kiện cho trường nghề đẩy mạnh hợp tác quốc tế
Thời sự Quốc hội

Tạo điều kiện cho trường nghề đẩy mạnh hợp tác quốc tế

Chiều 1.4, dưới sự chủ trì của Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Đinh Công Sỹ, Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội đã làm việc với Trường Cao đẳng Nghề công nghiệp Hà Nội về thực hiện chính sách, pháp luật về phát triển và sử dụng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao, giai đoạn 2021 - 2024.

Viện CFA, Hoa Kỳ trao giấy chứng nhận đối tác cho Đại học Kinh tế Quốc dân
Giáo dục

Viện CFA, Hoa Kỳ trao giấy chứng nhận đối tác cho Đại học Kinh tế Quốc dân

Sáng 1.4, Viện CFA (Hoa Kỳ) đã trao giấy chứng nhận đối tác cho các chương trình đào tạo Tài chính Doanh nghiệp Chất lượng cao và Tài chính Tiên tiến của Đại học Kinh tế Quốc dân, đánh dấu bước tiến quan trọng trong việc khẳng định chất lượng đào tạo chuẩn quốc tế của nhà trường.