Hàng loạt trường đào tạo ngành sư phạm xét tuyển bổ sung

Dù số thí sinh đăng ký nguyện vọng tăng mạnh, điểm chuẩn cao chót vót nhưng nhiều trường đại học vẫn xét tuyển bổ sung các ngành sư phạm. 

Tính đến thời điểm hiện tại, cả nước có khoảng hơn 100 cơ sở đào tạo đại học thông báo xét tuyển bổ sung với hàng ngàn chỉ tiêu. Đặc biệt, khối ngành sư phạm có điểm xét tuyển bổ sung cao chót vót, có ngành lên tới 28,58 điểm. 

Trường Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) thông báo xét tuyển bổ sung 31 ngành học, trong đó có 6 ngành Sư phạm. 

Trong đó, ngành Sư phạm Lịch sử - Địa lý có điểm sàn xét tuyển lên đến 28,58 điểm với  2 chỉ tiêu. Một số ngành Sư phạm khác của trường cũng có điểm sàn xét tuyển bổ sung cao như ngành Giáo dục tiểu học 28,42 điểm; ngành Sư phạm Toán 26,28 điểm; ngành Giáo dục mầm non 26,2 điểm; ngành Sư phạm khoa học tự nhiên 25,75 điểm. Thời gian nhận hồ sơ xét tuyển đến 17h ngày 8.9.

Thông tin xét bổ sung các ngành đào tạo giáo viên như sau:

z5796393922055_c900ec2aa24212923d10349c867db0f7.jpg -0

Trường Đại học Tây Nguyên thông báo xét tuyển bổ sung 21 ngành đào tạo, trong đó có 4 ngành đào tạo giáo viên gồm: Giáo dục tiểu học, Sư phạm Vật lý, Sư phạm Hóa học, Sư phạm Tiếng Anh. Chỉ tiêu mỗi ngành tuyển đợt bổ sung từ 1-2 chỉ tiêu, trong đó riêng điểm thi tốt nghiệp THPT đều trên 25 điểm. Thời gian nhận hồ sơ đến 17 giờ ngày 6.9.

z5796426348016_d39411f63b86643cb6ef045e9bc4493b.jpg -0

Trường Đại học Sư phạm (Đại học Huế) cũng xét tuyển bổ sung 3 ngành Sư phạm, thời gian nhận hồ sơ đến 17 giờ ngày 9.9. Trong đó ngành Sư phạm Lịch sử - Địa lý cao nhất với mức điểm nhận hồ sơ dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT từ mức 27,37; điểm học bạ THPT từ 26,8.

hue-14471719.jpeg -0

Trường Đại học Quảng Nam xét tuyển bổ sung 3 ngành Sư phạm, mỗi ngành từ 1-4 chỉ tiêu. Cao nhất là Sư phạm Ngữ Văn với 25,74 điểm. Thời gian nhận hồ sơ đến 5.9. Cụ thể như sau:

z5796468418402_5c8f665ae6987536ebc4fbcaf4d265e8.jpg -0

Trường Đại học Phạm Văn Đồng (Quảng Ngãi) thông báo xét tuyển bổ sung 12 ngành học, trong đó có 6 ngành sư phạm. Xét theo phương thức điểm thi THPT năm 2024, cao nhất là ngành sư phạm Ngữ văn với 26,6 điểm. Xét theo phương thức học bạ lớp 12, cao nhất là ngành Sư phạm Toán học với mức điểm nhận hồ sơ là 27,12 điểm. Thời gian nhận hồ sơ đến 16h ngày 6.9.

ban-sao-pham-van-dong-464.jpg -0

Ở khu vực phía Bắc, hàng loạt ngành sư phạm tại Trường Đại học Tây Bắc tiếp tục xét tuyển bổ sung. Cao nhất  là ngành Sư phạm Ngữ văn với điểm sàn xét tuyển 28,11 điểm; Sư phạm Lịch sử 28 điểm; Sư phạm địa lý 27,96 điểm; Giáo dục Chính trị 27,78 điểm; Giáo dục Tiểu học 27,5 điểm.

tt-14520917.jpeg -0
tt2-14521057.jpeg -0

Năm học 2024 - 2025, tổng số thí sinh đăng ký xét tuyển đại học là hơn 733.000 thí sinh. Trong đó có 673.586 thí sinh trúng tuyển trên hệ thống đợt 1. Như vậy 122.107 thí sinh không xác nhận nhập học, chiếm 18,13% tổng số thí sinh trúng tuyển đợt 1.

Theo Bộ GD-ĐT, thí sinh chưa trúng tuyển đợt 1 hoặc đã trúng tuyển nhưng không xác nhận nhập học, có thể đăng ký tuyển bổ sung. Bộ GD-ĐT quy định, điểm tuyển sinh bổ sung của trường không thấp hơn điểm trúng tuyển đợt trước. Thí sinh cần lưu ý nguyên tắc này để cân nhắc và có sự lựa chọn phù hợp, bảo đảm cơ hội trúng tuyển vào trường mong muốn.

Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?
Giáo dục

Giải pháp nào để xây dựng thế hệ trẻ bản lĩnh hội nhập, khát vọng để vươn mình trong kỷ nguyên mới?

Làm thế nào để xây dựng và nuôi dưỡng một thế hệ thanh niên mạnh mẽ, trí tuệ và văn minh để Việt Nam không ngừng vươn lên, trở thành quốc gia phát triển, biểu tượng của khát vọng, sức mạnh và ý chí dân tộc? Giải pháp nào để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực trẻ, thúc đẩy đổi mới sáng tạo, rèn luyện thể chất, bản lĩnh hội nhập và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc của thế hệ trẻ trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc? …

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt
Chính trị

Quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành để đáp ứng nhu cầu lao động chuyên biệt

Tại cuộc làm việc với Đoàn giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Trường Cao đẳng Công nghệ Việt - Hàn Bắc Giang kiến nghị quy hoạch phát triển hệ thống cơ sở đào tạo thực hành theo cấp độ đào tạo và theo vùng kinh tế, để đáp ứng nhu cầu chuyên biệt theo từng lĩnh vực khác nhau. Qua đó bảo đảm sự cân bằng, hiệu quả về cơ cấu, số lượng, trình độ lao động theo đặc điểm từng vùng kinh tế.

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi
Giáo dục

Giải pháp thu hút giảng viên giỏi

Để thu hút giảng viên trình độ cao, các cơ sở giáo dục đại học công lập tại TP. Hồ Chí Minh đang “tung” nhiều chính sách hấp dẫn. Việc này nhằm tăng chất lượng và quy mô đào tạo, đáp ứng theo chuẩn, đồng thời đẩy mạnh phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn
Giáo dục

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT giải thích cách quy đổi điểm xét tuyển đại học 2025 đang gây tranh luận

Chiều ngày 3.4, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Hoàng Minh Sơn đã có cuộc trao đổi với báo chí về cách quy đổi điểm các phương thức xét tuyển đại học năm 2025, đang gây tranh luận trên các diễn đàn như cách tính điểm quy đổi giữa các phương thức tuyển sinh?, nếu có sự chênh lệch trong việc quy đổi điểm với thực lực của thí sinh, Bộ có kế hoạch gì để đánh giá lại chất lượng đầu vào?, độ tin cậy về dữ liệu điểm thi tốt nghiệp THPT và học bạ khi xét tuyển đại học?...

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57
Giáo dục

Ba Đại học hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác triển khai Nghị quyết 57

Chiều 3.4, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh và Đại học Bách khoa Hà Nội đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác nghiên cứu, phát triển công nghệ chiến lược gắn với hợp tác của doanh nghiệp theo nội dung của Nghị quyết 57-NQ/TW dưới sự chứng kiến của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm
Giáo dục

Đề nghị UBND các tỉnh tăng cường chỉ đạo công tác tuyển sinh và quản lý hoạt động dạy thêm - học thêm

Bộ GD-ĐT đề nghị UBND các tỉnh, thành phố tiếp tục thực hiện đồng bộ, quyết liệt các nhiệm vụ và chịu trách nhiệm toàn diện về công tác tuyển sinh THCS, THPT và quản lí hoạt động dạy thêm, học thêm trên địa bàn theo yêu cầu của Thủ tướng Chính phủ tại Công điện số 10/CĐ-TTg.