Gỡ khó trong đầu tư phòng học ngoại ngữ, STEM/STEAM hiện đại

Hội thảo thu hút sự tham gia của đại diện một số phường, xã cùng cán bộ quản lý, giáo viên từ các cơ sở giáo dục mầm non đến THPT trên địa bàn.

Tại hội thảo, các đại biểu được giới thiệu những quy định, yêu cầu về thiết bị dạy học; các giải pháp xây dựng phòng học ngoại ngữ và phòng học STEM/STEAM đồng bộ với thiết bị tối thiểu theo định hướng chuyển đổi số của ngành giáo dục. Các mô hình được giới thiệu tích hợp không gian học ngoại ngữ, thực hành, thí nghiệm, mô phỏng và học liệu số trong cùng một phòng học, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.

Đối với bậc phổ thông, phòng học STEM được trang bị các khu vực thực hành cơ khí, bộ kit lập trình, robot, mô hình nhà thông minh, mô hình năng lượng tái tạo cùng nhiều thiết bị phục vụ nghiên cứu khoa học học sinh. Trong khi đó, các giải pháp dành cho bậc mầm non và tiểu học tập trung vào hoạt động trải nghiệm, khám phá khoa học phù hợp với từng độ tuổi.

Ban tổ chức cho biết, các giải pháp được xây dựng trên cơ sở Chương trình giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm hỗ trợ các cơ sở giáo dục đầu tư và khai thác hiệu quả thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số. Đồng thời, đây cũng là diễn đàn để các nhà quản lý giáo dục, giáo viên và chuyên gia trao đổi kinh nghiệm trong tổ chức, vận hành các phòng học hiện đại.

Phát biểu tại hội thảo, ông Lê Văn Đường, Giám đốc Công ty Nhật Linh Đà Nẵng cho biết, trong bối cảnh chuyển đổi số và đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, thiết bị dạy học không còn chỉ là công cụ hỗ trợ mà đã trở thành nền tảng quan trọng cho đổi mới phương pháp giảng dạy.

“Thiết bị dạy học ngày nay không còn là yếu tố hỗ trợ, mà đã trở thành hạ tầng thiết yếu của đổi mới phương pháp dạy học và chuyển đổi số trong giáo dục”, ông Đường nhấn mạnh.

Giám đốc Công ty Nhật Linh cũng cho rằng, đối với giáo dục ngoại ngữ và giáo dục STEM/STEAM, những lĩnh vực đòi hỏi tính thực hành, tương tác và trải nghiệm cao thì việc đầu tư đúng, đủ và đồng bộ thiết bị theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo là điều kiện tiên quyết để bảo đảm chất lượng triển khai các mô hình dạy học hiện đại, phát triển năng lực học sinh, hình thành tư duy sáng tạo, phản biện và giải quyết vấn đề.

Tuy nhiên, thực tế hiện nay cho thấy nhiều cơ sở giáo dục vẫn gặp khó khăn trong lựa chọn, tổ chức và khai thác thiết bị hiệu quả, dẫn đến tình trạng đầu tư chưa đồng bộ, chưa phát huy hết giá trị sử dụng.

Đề cập xu hướng phát triển trong thời gian tới, ông Đường nhận định: “Việc chuẩn hóa và đồng bộ thiết bị dạy học sẽ là một trong những trụ cột quan trọng của chính sách phát triển giáo dục”.

Theo đó, quản lý giáo dục hiện đại đang chuyển từ “quy định danh mục” sang quản trị hiệu quả sử dụng thiết bị gắn với chất lượng đầu ra và năng lực người học. Điều này đòi hỏi thiết bị phải đúng danh mục, đúng mục tiêu sư phạm; đầu tư phải đi đôi với khai thác hiệu quả, bền vững; đồng thời việc triển khai cần gắn với các mô hình dạy học mới và tiến trình chuyển đổi số.

Việc đầu tư thiết bị giáo dục chính là đầu tư cho phương thức dạy học và xa hơn là đầu tư cho chất lượng nguồn nhân lực trong tương lai.

Hội thảo tập trung vào các nội dung thiết thực như làm rõ các quy định và yêu cầu về thiết bị dạy học; giới thiệu mô hình phòng học ngoại ngữ và STEM/STEAM đồng bộ; đồng thời tạo diễn đàn chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp triển khai hiệu quả giữa các nhà quản lý, giáo viên và chuyên gia.

Thông qua hội thảo, các đơn vị giáo dục có thêm cơ hội tiếp cận những giải pháp phòng học hiện đại, đồng bộ theo yêu cầu tối thiểu, góp phần nâng cao hiệu quả đầu tư thiết bị dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong giai đoạn hiện nay.