Đề mô phỏng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ công bố trong quý IV năm 2023

Chiều 29.11, Bộ GD-ĐT tổ chức Họp báo công bố thông tin chi tiết về kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025. Đây là năm lứa học sinh đầu tiên theo chương trình GDPT 2018 thi tốt nghiệp THPT.

Thí sinh học theo chương trình nào sẽ thi theo chương trình đó

Tại Họp báo, báo chí đặt câu hỏi “Với những thí sinh trượt tốt nghiệp năm 2024 thì định hướng, cách xử lý như thế nào khi các em thi lại vào năm 2025, vì kỳ thi năm 2025 có nhiều đổi mới, trong khi các em học hoàn toàn theo chương trình cũ”.

Trả lời câu hỏi trên, ông Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT nhấn mạnh, nguyên lý cơ bản, nguyên lý chung là “thí sinh học theo chương trình nào sẽ thi theo chương trình đó”.

“Với nhóm thí sinh này, chúng ta có thể tính toán tổ chức thi đảm bảo theo đúng nội dung, phương thức thi theo Chương trình GDPT 2006 mà các em đã học, kể cả về cấu trúc và định dạng đề thi. Như vậy, các em có thể yên tâm, không cần lo lắng rằng học chương trình 2006 mà lại thi theo chương trình 2018”, ông Nguyễn Ngọc Hà nói.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng cũng nhấn mạnh nguyên tắc "bất di bất dịch" là đảm bảo quyền, lợi ích chính đáng của học sinh, phải lấy học sinh làm trung tâm. Đối với những học sinh trượt tốt nghiệp 2024, các cơ quan có thẩm quyền tham mưu để học sinh có thể thi lại vào năm 2025 cùng lứa học sinh của chương trình mới, với 2 đề thi khác nhau.

Theo Thứ trưởng, số thí sinh trượt tốt nghiệp thường không nhiều, nên việc tổ chức riêng một kỳ thi cho các em cũng không quá tốn kém.

Đề mô phỏng kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 sẽ công bố trong quý IV năm nay

Nói tới định dạng, cấu trúc, ngân hàng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2023, ông Nguyễn Ngọc Hà, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết song song với việc chuẩn bị cho phương án thi từ năm 2025, lãnh đạo Bộ GD-ĐT cũng chỉ đạo từ rất sớm việc nghiên cứu cấu trúc, định dạng và ngân hàng đề thi.

“Chúng tôi đã tổ chức các hội thảo với những chuyên gia hàng đầu để thảo luận, nghiên cứu và đã trực tiếp bàn về những vấn đề cốt lõi nhất là thực hiện ra đề minh hoạ theo định dạng, cấu trúc của chương trình GDPT 2018 cho kỳ thi năm 2025”, ông Nguyễn Ngọc Hà thông tin.

Theo Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT, định dạng và cấu trúc của đề thi 2025 đáp ứng mục tiêu đánh giá năng lực, đáp ứng theo yêu cầu của chương trình mới và có tính kế thừa, vì học sinh thi năm 2025 là lứa học sinh đầu tiên của chương trình mới, các em chỉ có 3 năm để học chương trình 2018. Ngoài ra,  định dạng đề thi sẽ cân đối giữa các môn, tránh được độ lệch điểm lớn giữa một số môn khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. 

Về ngân hàng đè thi, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã có những chỉ đạo, một trong số đó là mô hình phát triển đi từ cơ sở. Ngay trong tháng 11, Cục Quản lý chất lượng có cuộc tập huấn đầu tiên với giáo viên của tất cả môn thi tốt nghiệp năm 2025 cho tất cả 63 Sở GD-ĐT, cũng như một số cơ sở giáo dục đại học tham gia đóng góp nhiều trong kỳ thi tốt nghiệp. Đợt tập huấn này được thực hiện bởi Viện khảo thí giáo dục Hoa Kỳ, qua hình thức online, với khoảng hơn 3.000 giáo viên tham gia.

“Khi nắm vững chương trình, nắm vững về lý thuyết quản lý thì công tác xây dựng ngân hàng đề thi, câu hỏi thi sẽ được thay đổi. Thay đổi này đi từ cơ sở, thay vì việc hàng năm chúng ta mời một số nhỏ tới và xây dựng ngân hàng đề thi, câu hỏi theo tính chất nhỏ lẻ”, ông Nguyễn Ngọc Hà cho hay.

Cũng theo ông Nguyễn Ngọc Hà, về nguyên tắc, đề thi minh họa cho kỳ thi tốt nghiệp THPT từ 2025 sẽ công bố khi học sinh học tới chương trình lớp 12. Hiện nay, lứa học sinh đầu tiên của chương trình GDPT 2018 mới học được học kỳ I lớp 11 nên chưa thể nói tới đề minh hoạ trong thời điểm này.

“Tuy nhiên, Bộ GD-ĐT biết điều này là quan trọng và mang tính dẫn đường cho việc dạy của giáo viên cũng như việc học của học sinh. Do vậy, lãnh đạo Bộ đã quyết định ngay sau khi thử nghiệm định dạng và cấu trúc, sẽ công bố đề thi mô phỏng. Chất liệu, nội dung có thể sử dụng từ chương trình lớp 10, 11. Nhìn đề minh họa, giáo viên, học sinh sẽ biết cách thức đánh giá mới như thế nào, năng lực cần đạt, hàm lượng kiến thức. Việc này sẽ được thực hiện trong quý IV năm nay”, ông Nguyễn Ngọc Hà thông tin.