Đại học Đà Nẵng vinh danh Thủ khoa và trao học bổng “nâng bước sinh viên” năm 2025
Tối 28/10, tại Nhà hát Trưng Vương (TP. Đà Nẵng), Đại học Đà Nẵng đã tổ chức Chương trình “vinh danh Thủ khoa và Nâng bước sinh viên năm 2025” nhằm tôn vinh những sinh viên đạt thành tích xuất sắc, trao học bổng cho sinh viên vượt khó, tiếp tục lan tỏa tinh thần hiếu học và đổi mới sáng tạo trong cộng đồng sinh viên khu vực miền Trung - Tây Nguyên.
Lan tỏa tinh thần hiếu học, khơi dậy khát vọng vươn lên
Chương trình được tổ chức thường niên từ năm 2012, là dịp để Đại học Đà Nẵng vinh danh các Thủ khoa của các cơ sở đào tạo thành viên, tuyên dương sinh viên có thành tích học tập, rèn luyện xuất sắc và trao học bổng cho sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Năm nay, tổng giá trị khen thưởng và học bổng gần 740 triệu đồng.

Sự kiện có sự tham dự của lãnh đạo thành phố Đà Nẵng, đại diện các sở, ban, ngành, đoàn thể, doanh nghiệp, các nhà tài trợ, lãnh đạo Đại học Đà Nẵng và các cơ sở đào tạo thành viên, cùng hơn 1.000 sinh viên, tân sinh viên và phụ huynh.
Tại chương trình, Đại học Đà Nẵng đã trao thưởng cho 9 sinh viên Thủ khoa của các cơ sở đào tạo thành viên (10 triệu đồng/suất); 3 sinh viên được tuyển thẳng (4 triệu đồng/suất); 32 sinh viên xuất sắc tiêu biểu năm học 2024 - 2025 (3 triệu đồng/suất) và 60 sinh viên có hoàn cảnh khó khăn nhận “Học bổng Nâng bước sinh viên” (5 triệu đồng/suất).
Trong số các Thủ khoa được vinh danh, có sinh viên Đinh Như Duy Tuệ – Thủ khoa Trường Đại học Bách khoa, đồng thời là Thủ khoa khối A1 của thành phố Đà Nẵng, đạt IELTS 8.5; sinh viên Lê Khánh Nguyên – Thủ khoa Trường Đại học Sư phạm, Thủ khoa khối C của thành phố; cùng 4 sinh viên của các trường Đại học Kinh tế, Ngoại ngữ, Công nghệ thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Viện Nghiên cứu và Đào tạo Việt - Anh đạt 30 điểm.
PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ – Giám đốc Đại học Đà Nẵng nhấn mạnh, đây là sự kiện quan trọng thường niên nhằm vinh danh sinh viên Thủ khoa đầu vào, đồng thời khích lệ tinh thần học tập, sáng tạo và khởi nghiệp của sinh viên.
Năm 2025, Đại học Đà Nẵng tuyển đủ gần 17.000 chỉ tiêu, nhiều ngành có điểm chuẩn thuộc nhóm cao trong cả nước, khẳng định uy tín và chất lượng đào tạo của nhà trường.
“Các em Thủ khoa hôm nay hoàn toàn có quyền tự hào khi trở thành sinh viên của Đại học Đà Nẵng. Thầy tin rằng, các em sẽ tiếp tục duy trì ngọn lửa đam mê, trở thành những người truyền cảm hứng, góp phần đưa phong trào học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên ngày càng phát triển”, Giám đốc Đại học Đà Nẵng Nguyễn Ngọc Vũ chia sẻ.
Nâng bước sinh viên, chắp cánh ước mơ tri thức
Giám đốc Đại học Đà Nẵng khẳng định, nhà trường luôn dành sự quan tâm đặc biệt đến sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Mỗi năm, Đại học Đà Nẵng huy động hàng chục tỷ đồng từ các nguồn xã hội hóa để trao học bổng, tiếp sức đến trường cho hàng trăm sinh viên.
“Thầy mong rằng, sau này khi thành đạt, các em sinh viên hôm nay sẽ tiếp nối truyền thống ‘ăn quả nhớ người trồng cây’, trở thành những nhà hảo tâm giúp đỡ thế hệ sau tiếp tục thực hiện ước mơ học tập”, PGS.TS Nguyễn Ngọc Vũ bày tỏ.

Lãnh đạo Đại học Đà Nẵng cũng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo thành phố Đà Nẵng, các cơ quan, doanh nghiệp và phụ huynh đã đồng hành cùng sự nghiệp trồng người của nhà trường.
Đại học Đà Nẵng là đại học vùng trọng điểm quốc gia, đa ngành, đa lĩnh vực, có quy mô đào tạo gần 65.000 sinh viên chính quy. Trải qua 50 năm hình thành và phát triển, Đại học Đà Nẵng đã đào tạo hàng chục vạn kỹ sư, chuyên gia, nhà quản lý, doanh nhân đóng góp quan trọng vào sự phát triển của khu vực miền Trung - Tây Nguyên và cả nước.
Năm học 2024 - 2025, Đại học Đà Nẵng tiếp tục đạt nhiều kết quả toàn diện trong đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế. Nhà trường vinh dự được lựa chọn là 1 trong 4 đại học trọng điểm quốc gia “để đầu tư làm hình mẫu cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam”.
Đây là niềm tự hào, đồng thời là trách nhiệm lớn lao đối với thầy và trò Đại học Đà Nẵng trong hành trình hướng tới mục tiêu trở thành Đại học Quốc gia Đà Nẵng, nằm trong top 150 châu Á vào năm 2030.

